邓稼先 这篇文章主要运用了什么写法(奥本海默历史课文)
邓稼先 这篇文章主要运用了什么写法(奥本海默历史课文)
主要运用了对比表现人物的写作方法。将奥本海默和邓稼先对比，突出了邓稼先性格忠厚平实。《邓稼先》是杨振宁写的一篇传记型文章，以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。
两弹元勋：介绍邓稼先的生平经历和贡献。邓稼先和奥本海默：通过对比突出邓稼先的品格和奉献的精神。民族感情？友情？：侧面烘托出邓稼先严谨，做出的巨大贡献。“我不能走”：用恶劣的工作环境衬托出邓稼先坚强，奉献的意志，坚定的信念。
六个部分的内容如下：第一部分：邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。第二部分：简介邓稼先的生平经历和贡献。第三部分：在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来突出邓稼先的品格。第四部分：为邓稼先成功的领导中国的原子弹，自力更生，获得成功感到骄傲。
第六部分：从各方面概括评价邓稼先的杰出成就、高尚品格、历史贡献，总结他不平凡的一生。
1、邓稼先与奥本海默的相同点与不同点，以及邓稼先先生的质朴气质。体现在第五段。厚平实，真诚坦白，从不骄人，没有小心眼，质朴气质，没有私心。在同美国原子弹之父的对比中，突出了邓稼先先生什么什么的品质。
2、作者使用对比的手法，突出邓稼先与奥本海默的性格差异。奥本海默是个锋芒毕露。邓稼先是个忠厚平实，真诚坦白具有为国忘我、为科研忘我的伟大精神。作者也正是要通过在国家大背景下的对比，来进一步突出邓稼先的高尚品格。
3、第一部分是全文的引子，在中国近代史的大背景下引出邓稼先。课文第三部分，重点写的是邓稼先与奥本海默，运用了对比的写法。第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展。是以与奥本海默对比的方式突出邓稼先的气质、品格和奉献精神。
1、热爱祖国的思想感情。邓稼先与奥本海默这篇课文运用了对比的手法，将奥本海默锋芒毕露的性格特点与邓稼先的不引人注目的性格特点作比较，从而表现邓稼先忠厚平实，真诚坦白，从不骄人的性格特点和他无私的优秀品质对其担当的重大任务的裨益，表达了热爱祖国的思想感情。
2、第三部分：在同美国“原 子 弹 之父”奥本海默的对比中突出邓稼先忠厚质朴、坚忍奉献的可贵品质。第四部分：澄清关于中国两弹研究有外国人参与的谣言，表达自己的爱国热情，突出邓稼先的杰出成就。第五部分：展现邓稼先超凡的才能、坚强的意志、坚定的信念和甘为祖国献身的崇高精神。
3、邓稼先课文中心思想是本文介绍了邓稼先光辉的一生。 高度评价并赞扬了邓稼先的突出成就、人格精神和爱国品质。作者把邓稼先这一人物置于广阔的社会背景和历史背景中，抓住他忠厚平实，诚真坦白的性格特点，回忆了他为中国的“两弹”事业所做出的贡献。
4、《邓稼先》这篇文章回忆了中国近代的辛酸历史，讲述了“两弹”元勋邓稼先的生平及其对中国核武器事业所做出的贡献，又将邓稼先与美国物理学家奥本海默进行对比，赞美邓稼先的奉献精神、牺牲精神与爱国精神，表达了作者对邓稼先的崇敬之情。
1、《邓稼先》这篇文章主要运用：对比表现人物的写作方法把邓稼先与奥本海默对比着写这样写的作用是：把邓稼先和奥本海默进行对比揭示出他能领导大家做出历史性贡献的原因从多角度多侧面展示人物的性格和优秀品质使人物形象显得悲壮而豪迈，伟大而崇高，读来令人仰止。
2、邓稼先一文的最后三段表达方式是议论。作用是：语势增强，高度评价邓稼先的一生贡献，表达友人对邓稼先的赞颂与悼念。
3、主要运用了排比、对比、引用等修辞手法。 ① 对比 第三部分将邓稼先与奥本海默对比着写。 ② 引用 第二部分中描述邓稼先的一生“鞠躬尽瘁，死而后已”；第五部分对《吊古战场文》和《中国男儿歌》的引用。
4、“对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。”这句话在本部分的末尾，显得突出，醒目。
5、《邓稼先》这篇文章主要运用：对比表现人物的写作方法（把邓稼先与奥本海默对比着写）。这样写的作用是：把邓稼先和奥本海默进行对比，揭示出他能领导大家做出历史性贡献的原因。从多角度多侧面展示人物的性格和优秀品质，使人物形象显得悲壮而豪迈，伟大而崇高，读来令人仰止。
六：永恒的骄傲：借用电报、书信赞扬邓稼先高尚的人品，无私的精神，巨大的贡献。
为中国的战略威慑力量增添的重要至关重要的一笔。
以“永恒的骄傲”作为标题含义是：邓稼先不是一个普通的人物，他对祖国对民族作出了巨大的贡献，是全民族的骄傲。作者以四个破折号引出对邓稼先的怀念和评价。破折号起到了列举分层的作用，语意上是层层递进的。这一段文字采用了排比的修辞手法。
再次赞扬了邓稼先的性格和高尚品质，洋溢着作者对朋友的深情。
《邓稼先》这篇课文 以“永恒的骄傲”作为标题含义是：邓稼先不是一个普通的人物，他对祖国对民族作出了巨大的贡献，是全民族的骄傲。 作者以四个破折号引出对邓稼先的怀念和评价。破折号起到了列举分层的作用，语意上是层层递进的。 这一段文字采用了排比的修辞手法。
选段原文：稼先逝世以后，在我写给他夫人许鹿希的电报与书信中有下面几段话：——稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。——稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我将永远珍惜这些记忆。
