罗伯特·奥本海默的获得平反(奥本海默中的约翰j肯尼迪)
罗伯特·奥本海默的获得平反(奥本海默中的约翰j肯尼迪)
被解职后，奥本海默在普林斯顿大学从事教学工作 ，美国科学家联合会对他的审查进行抗议，认为他是麦卡锡主义的牺牲品。肯尼迪担任总统後，建议以为他颁发“费米奖”的方式平反。他决定将1963年度美国原子能方面的最高奖——费米奖授予奥本海默，并准备亲自出席仪式。
1、为了适应战时科研的特殊需要，使科研工作有条不紊地高效运转，奥本海默把综合实验室分为四个部，由有名望、有真才实学的科学家分别领导：贝特负责理论部，肯尼迪负责化学冶金部，巴彻尔负责实验物理部，伯森斯海军上校负责军械部及工程。后来随着工程的进展和扩大，又增设了一些部，或做了些调整。
奥本海默没有安全许可意味着失去政治影响。奥本海默是很神奇的科学家，早年的他备受欢迎，但因为反对发展更强大的氢弹，并支持和平利用核能的国际合作而被政府打压。他还参与了科学教育和科学普及的工作，曾经担任过美国科学促进会的主席，也曾经在电视节目中向公众介绍了物理学的基本概念和前沿问题。
奥本海默安全许可是一种非常重要的许可，可以用于确保敏感信息或技术不会被泄露给未经授权的第三方或用于非法目的。在涉及高科技、国防、情报和政府机构等领域中，这种许可非常重要。奥本海默安全许可的获取条件：申请人必须是美国公民或合法居民。
在研制过程中，奥本海默及其团队所处理的信息和研究成果都属于高度机密。这些机密信息如果被泄露，可能对国家安全造成严重威胁。因此，奥本海默的安全许可级别为绝密，确保他能够接触到项目所需的所有敏感信息，同时也要求他严格遵守保密规定。
罗伯特·奥本海默（RobertOppenheimer）是一位著名的美国理论物理学家，被誉为“原子弹之父”。他于1945年成功领导了曼哈顿计划，使得美国成为世界上第一个拥有核武器的国家。然而，在冷战时期，由于与共产党的关联，奥本海默在美国遭受了严重的政治迫害，被剥夺了安全许可，无法从事与核武器相关的工作。
奥本海默被吊销的安全许可是Q安全特许权。美国能源部在委任奥本海默主管洛斯阿拉莫斯的核弹开发后，还给了他名为Q-level/Q-clearance的安全特许权，有了这个安全特许权，奥本海默就能访问美国的各种最高机密、限制信息以及国家安全信息。
奥本海默的儿子彼得奥本海默，上高中时，正逢听证，对他生活影响很大，后续就没上大学了，去当了木匠。 奥本海默的弟弟弗兰克奥本海默50年代受牵连丢掉教职没有学校接收又被禁止离美时，多亏祖产丰厚，买了个牧场去养牛，奥本海默的儿子就在这个牧场当木匠，隐居至今。
1、在被解职后，罗伯特·奥本海默在普林斯顿大学继续他的教学生涯，这段时期，美国科学家联合会公开抗议针对他的审查，他们认为他是麦卡锡主义的受害者。随着肯尼迪总统的上任，他提出了一个平反的方案，计划通过颁发1963年度的“费米奖”来恢复奥本海默的名誉。肯尼迪原本计划亲自出席颁奖仪式，然而，悲剧发生了。
2、被解职后，奥本海默在普林斯顿大学从事教学工作 ，美国科学家联合会对他的审查进行抗议，认为他是麦卡锡主义的牺牲品。肯尼迪担任总统後，建议以为他颁发“费米奖”的方式平反。他决定将1963年度美国原子能方面的最高奖——费米奖授予奥本海默，并准备亲自出席仪式。
3、罗伯特·奥本海默 （J. Robert Oppenheimer 1904年4月22日 - 1967年2月18日）是美国犹太人物理学家，试制原子弹计划的负责人。奥本海默出生于纽约，1925年毕业于哈佛大学，后到英国剑桥大学深造，加入到著名的卡文迪许实验室，1927年获德国格丁根大学博士学位，在加利福尼亚大学任教。
4、奥本海默没有获得诺贝尔奖的原因是其提出的黑洞理论未被证实。奥本海默在1946年、1951年和1967年三次获得诺贝尔物理学奖提名，但未获奖。奥本海默在科学研究领域获得的唯一奖项是1963年的“恩里科·费米奖”。获奖理由是其在理论物理学领域的贡献与关键年份中在原子弹制造方面的贡献。
1、成长的需要论据：诚实与成长（樱桃树的故事）传说华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了。
2、环境与决定成长论点论据：居必择乡，游必就士。——战国-荀况《荀子-劝学》意思是（君子）居住必定选择风俗醇美之乡，交游必须接近贤德之士。荀子是“性恶论”者，他强调人的后天学习、改造的重要性。他认为环境对人有重要影响，所以主张居必择乡，游必就士。
3、人无完人，金无足赤——《礼记》。这个道理论据强调了完美无缺是不存在的。人们应该接受自己和他人的不完美，并从中学习和成长。同时，人们也应该学会珍惜现有的事物和人，不要过分追求完美而忽略了现有的价值和意义。物有本末，事有始终——《礼记》。这个道理论据强调了事物都有本末和始终之分。
4、一个熟悉的名字传入我的耳畔——海伦·凯勒，海伦·凯勒经历过挫折。她虽然双目失明，可是她仍然在努力地寻找光明。她的母亲为海伦·凯勒请了一位老师。记得一次，海伦·凯勒第一次用手接触到了水，海伦·凯勒带着疑问问老师这是什么东西。
5、关于成长的事例 我欣赏的成长事例有： 奥巴马：美国首位非裔总统。 司马迁：著成《史记》。 孟子：儒家大师。 杜甫：诗圣。 牛顿：发现万有引力。 乔布斯：苹果公司创始人。 居里夫人：放射性的发现者。 爱因斯坦：提出相对论。 鲁迅：中国现代文学奠基人。
6、逆境是否有利于人成长论据如下：逆境让人更加坚强和成熟。逆境可以让人更加坚强和成熟，因为逆境会让人面对困难和挑战，而通过克服这些困难和挑战，人会变得更加坚强和成熟。在逆境中，人们需要学会如何应对挑战和压力，这会让他们更加了解自己，更加自信和坚定。逆境让人更加珍惜和感恩。
1、是尤利乌斯·罗伯特·奥本海默。1943年奥本海默创建了美国洛斯阿拉莫斯国家实验室（LANL）并担任主任（Director） ；1945年主导制造出世界上第一颗原子弹，被誉为“原子弹之父” 。二战后，奥本海默曾短暂执教于美国加州理工学院，之后来到美国普林斯顿高等研究院（IAS）工作并担任所长（1947年-1966年）。
2、原子弹是罗伯特·奥本海默发明的。1905年，爱因斯坦提出了狭义相对论和著名的核动力公式E＝MC2，为原子能的发现和利用奠定了理论基础。曼哈顿计划期间，奥本海默在洛斯阿拉莫斯国家实验室担任主任，后于1945年7月主导制造出了世界上第一颗原子弹，因此被誉为“原子弹之父”。
3、罗伯特·奥本海默。尤利乌斯·罗伯特·奥本海默（Julius Robert Oppenheimer，1904年4月22日—1967年2月18日），男，著名美籍犹太裔物理学家、曼哈顿计划的领导者，美国加州大学伯克利分校物理学教授，被誉为人类的“原子弹之父”。
