什么是死亡教育,对孩子有什么意义 (重庆摔婴女童)
什么是死亡教育,对孩子有什么意义 (重庆摔婴女童)
死亡教育，与其说是告诉孩子什么是死亡，不如说是告诉孩子什么是活着。也有的表示：对“尊重死亡”的需求确实来得比“尊重生命”更加迫切，每每有人自杀，都能看到不少像最近飞机逝世女遭遇的那样恶劣的诋毁。
1、幼儿园教职工重视不到位。幼儿园的教师们以前都认为， 安全管理是园长的事，园长怎么说， 我们就怎么做， 有事不关己高高挂起的意识， 因而在安全管理上存在着“单向”“被动”的局面。幼儿自我保护和安全防范能力差。
2、三）坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午值班，加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，并及时给予妥善处理。
3、幼儿园教职工有责任保护幼儿园孩子的安全，并且是进行幼儿园安全教育的主要实施者。教师的行为与观念是进行幼儿安全管理工作的重要急促。
心理咨询师陈燕萍认为，10岁的孩子已经有一定社会性，如果有过被欺负的经历，可能会导致攻击性行为。家长和学校应该多关心孩子，及时引导和干预。中国人民公安大学心理学教授李玫瑾指出，女童的行为失范需要引起高度警觉，建议进行心理评估和矫正。
女孩意外跌倒导致一度生命垂危。事件的主人公彤彤，今年10岁，她在自家火炕上玩耍时，因为不小心跌倒背部撞在了自家灶台上面，当时发现背部红肿，胸部有些痛，家人也没有太多在意，给擦了药膏后想观察观察。
而这个小女孩的爸爸妈妈家庭条件也并不是很好，小女孩从15米的高空摔下来出现了重度贫血以及多处骨折等问题，最严重的就是头颅和脏器都受到了损伤。每一处伤几乎都可致命，所以在治疗的过程中可能需要非常高的花销。
女孩目前的现状并不是很好，因为从楼上摔下去之后，孩子全身都出现了各种骨折以及并发症的情况，目前仍然住在ICU里头，并没有脱离生命危险。
多厘米栅栏从孩子身上穿过9月1日凌晨6点，10岁姗姗的父母被楼下保安大声呼叫声叫醒，往楼下看才发现10岁的女儿竟然摔在了一楼的花坛里。孩子从6楼的卧室跳下，落在了一楼花坛里，花坛上有一圈栅栏，40多厘米的栅栏插在孩子的体内。孩子的父母连忙冲下楼把孩子送到了武汉大学中南医院急救中心。
受汶川地震影响，四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间，该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。1 康洁原在震央映秀镇一所小学念六年级，地震发生后校舍倒塌，她被瓦砾掩盖，几经艰辛，自行从废墟中爬出。
月12日下午。地震之后，与汶川直线距离仅10公里的龙门山镇顿成一片废墟，难以计数的居民在残垣败瓦之下呻吟挣扎。白水河派出所的10名民警紧急动员，与治保巡逻队一起抢救出70多人，其中大部分身负重伤、血流不止。山上药品匮乏，但上下山的道路此时早已被巨石和大树阻断。
月12日汶川地震发生时，距彭州市区10多公里的红岩镇，大面积房屋倒塌、通信中断、人员伤亡……在这次地震发生时，正给幼儿园大班辅导的红岩镇中心小学周汝兰老师没有独自逃生，而是四次冲进教室抢救学生，直到全班52名学生成功脱离危险。
抗震救灾的感人事迹 一，地震瞬间老师拽出最后一个智障生 2008-05-16 16：42 昨天上午，31岁的都江堰新建小学谢老师在一片废墟中，扒出了装有学生联络方式的U盘。“5·12”地震使这个小学遭遇巨大不幸，数百名学生被埋在倒塌的楼下。不幸中的大幸是：小学里的17个智障学生、26个聋哑学生全部幸存。
1、事情都有两面性，“重庆女童摔婴案”中，李某的行为必然受人谴责，而除此之外，通过李某这样一个典型案例，我们更应该关注到未成年人的心理成长。在很多的案件中，施虐者往往以前就是被虐者，当孩子所处的环境中始终是充斥着暴戾之气，那我们就不能寄希望于人格尚未发育完全的孩子能“出淤泥而不染”。
2、案例五：重庆10岁女孩摔婴案 基本案情：2013年11月25日，重庆市一名10岁的女孩李蕾在电梯内抱起一名婴儿，并在电梯内持续殴打婴儿5分钟后将其从25楼扔下，导致婴儿死亡。事后，李蕾编造谎言试图脱罪，她的陈述显得非常真诚，逻辑清晰，甚至安慰了被害人的家属。
